Instituto superior de formación docente
Salome Ureña
Materia:
Informática
Profesor:
Víctor Romero
Tema:
La Web 2.0
Estudiante:
Elsida Jadeuris Abinader Marcelino
Matricula:
20133-0318
Introducción
El término Web 2.0
está asociado a las
redes sociales. Esta está basada en las
diferentes aplicaciones de la web 2.0, que nos facilita la información, diseños,
entre otras cosas. También se encuentra asociada a otras web. En la web 2.0 se
permite el intercambio de información de web a web. La web 2.0 facilita las cosas para el ser humano.
El término y el concepto Web 2.0 son aún motivo de debate. Tim Berners-Lee,
inventor de la World Wide Web manifestó que el término era una jerga y que
nadie conocía su significado. En su concepto la Web siempre ha sido un medio de
comunicación entre las personas y por tanto no encuentra nada novedoso ni
revolucionario en la denominada Web 2.0. Visto de esta manera el concepto Web
2.0 se puede considerar parte de la evolución normal de la Web 1.0 y no una
revolución ni un salto tecnológico.
El
término Web 2.0 fue usado por primera vez por Darcy DiNucci en 1999 en un
artículo denominado "Fragmented Future". Allí se planteaba la
aparición de los primeros brotes de una Web dinámica que se concebía como un
mecanismo de transporte y no sólo como una colección de textos y gráficas, que
además permitía la interactividad ya fuera en la pantalla del computador de
escritorio, el tablero de instrumentos del automóvil, el teléfono celular y
quizás hasta en el horno microondas.
El
concepto de Web 2.0 surgió de una sesión de lluvia de ideas entre Tim O´Reilly
y MediaLive International realizada en el año 2004. La ruptura de la burbuja
punto.com ocurrida en el otoño del año 2001 marcó un punto de quiebre en la
Web. O´Reilly y Dale Dougherty notaron que en vez de caer y desaparecer la Web
se había tornado más importante que nunca y que aparecían nuevas aplicaciones y
sitios permanentemente. Además, las compañías que habían sobrevivido a la
ruptura punto.com, tenía algunas características comunes. En conclusión este
colapso había marcado un punto de no retorno que le daba sentido al término Web
2.0.
o
La Web 2.0 es la representación
de la evolución de las aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones web
enfocadas al usuario final. El Web 2.0 es una actitud y no precisamente una
tecnología.
o
La Web 2.0 es la transición que se ha dado de
aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones que funcionan a través del web
enfocadas al usuario final. Se trata de aplicaciones que generen colaboración y
de servicios que reemplacen las aplicaciones de escritorio.
ü
Es una etapa que ha definido nuevos proyectos en
Internet y está preocupándose por brindar mejores soluciones para el usuario
final. Muchos aseguran que hemos reinventado lo que era el Internet, otros
hablan de burbujas e inversiones, pero la realidad es que la evolución natural
del medio realmente ha propuesto cosas más interesantes como lo analizamos
diariamente en las notas de Actualidad.
ü
Y es que cuando el web inició, nos encontrábamos en
un entorno estático, con páginas en HTML que sufrían pocas
actualizaciones y no tenían interacción con el usuario.
El término
Web 2.0
Pero para entender de donde viene el término de Web
2.0 tenemos que remontarnos al momento en que Dale Dougherty de O’Reilly Media utilizó este término en
una conferencia en la que compartió una lluvia de ideas junto a Craig Cline de
MediaLive. En dicho evento se hablaba del renacimiento y evolución de la web.
Constantemente estaban surgiendo nuevas
aplicaciones y sitios con sorprendentes funcionalidades. Y así se dio la pauta
para la Web 2.0 conference que arranca en el 2004
y hoy en día se realiza anualmente en San Francisco, con eventos adicionales
utilizando la marca en otros países.
En la charla inicial del Web Conference se habló de
los principios que tenían las aplicaciones Web 2.0:
De la
Web 1.0 a la 2.0
La
|
Web nació de la mano de Tim
Berners-Lee el inventor del hipertexto y en su comienzo solo eran textos e imágenes
“colgadas” o “subidas” a una computadora conectada a la red todo el dia para
que le gente pudiera entrar en ella en cualquier momento, a estas computadoras
se las llama servidores. Para modificar su contenido se debía acceder a esa
computadora y reemplazarlo manualmente. La web comenzó a popularisarse, nunca
habia habido en la historia de la humanidad algo similar para acceder a
información.
El concepto era simple pero poderoso: Podía publicarse información a la
vista de cualquiera que tuviera una computadora y una línea telefónica. Las
empresas comenzaron a interesarse en acceder a este sistema y comenzaron a
abrirse muchas posibilidades. Fue el momento de las .com, a las empresas les
bastaba con agregar una “e-” al principio o un “.com” al final de sus nombres
para cotizar mejor en bolsa, fue el gran furor de la tecnología de la
comunicación, la sensación de algo nuevo y poderoso que se salía de las manos…
y de hecho se salió, esa burbuja especular reventó a finales del 2001 generando
una crisis económica en las empresas de Tecnología de la información y luego
propagándose a otros ambientes. Esa etapa en la vida de la web se la llamó Web
1.0
Paralelamente a
esto, comenzaban a surgir tecnologías del tipo aplicaciones server-side, es
decir, programas que funcionaban en las computadoras que alojan las páginas
webs e interactúan con ellas. Además comenzaban a aparecer los estándares
XHTML, CSS, Javascript, que permitian una web más rica, funcional y bonita.
Estas tecnologías en conjunto permitían que los usuarios participaran con la
web, enviando datos ellos mismos, y las tecnologías server-side modificaban el
contenido de las páginas
Durante muchos años la Web ha crecido y ha pasado
de ser un grupo de herramientas de trabajo a convertirse en un espacio global
de información con más de mil millones de usuarios. En la actualidad está
volviendo a sus raíces como herramienta de lectura y/o escritura como entrando
en una fase más social y participativa. Estas tendencias han generado la
sensación de que la Web está entrando en una segunda fase, una versión nueva y
reformada desde la web 1.0 a la Web 2.0.
La introducción de la Web 2.0, vista como versión nueva y mejorada de la Web anterior es bastante nueva lo que nos llevaría a preguntarnos si está realmente obedece a una revolución publicitaria o a una revolución social y aun mucho más, si verdaderamente se trata de una revolución en el sentido de un cambio radical. Asimismo nos llena a interrogarnos sobre, ¿qué significado puede tener para la educación, sector que ya está sintiendo los efectos de las exigencias del cambio generado por Internet?
Wikipedia es considerado uno de los mejores ejemplos de un Wiki por la permanente actualización de sus contenidos, en esta se hace referencia a que el concepto corresponde a una segunda generación de comunidades basadas en la Web 2.0 se concentra en los servicios o aplicaciones comunes de esta, tales como:
Wikis.
Blogs, el compartir video (video sharing),
Las redes sociales (socialnetworking)
El podcasting
Y folksonomies que buscan facilitar la creatividad, la colaboración y dan la posibilidad de compartir contenidos y otros recursos entre usuarios.
Internet y la Web (WWW - World Wide Web) no son términos semejantes, según los estudiosos del tema Internet es un conjunto de redes de computadores interconectadas mediante, cables de fibra óptica, conexiones inalámbricas, etc. Por lo tanto, la Web es un conjunto interconectado, mediante hipervínculos y direcciones (URLs), de documentos y otros recursos. Internet posibilita el acceso a servicios como correo electrónico, transferencia de archivos por FTP, la Web (www), etc. Es por eso que la Web 2.0 es mucho más que una serie de nuevas tecnologías.
La introducción de la Web 2.0, vista como versión nueva y mejorada de la Web anterior es bastante nueva lo que nos llevaría a preguntarnos si está realmente obedece a una revolución publicitaria o a una revolución social y aun mucho más, si verdaderamente se trata de una revolución en el sentido de un cambio radical. Asimismo nos llena a interrogarnos sobre, ¿qué significado puede tener para la educación, sector que ya está sintiendo los efectos de las exigencias del cambio generado por Internet?
Wikipedia es considerado uno de los mejores ejemplos de un Wiki por la permanente actualización de sus contenidos, en esta se hace referencia a que el concepto corresponde a una segunda generación de comunidades basadas en la Web 2.0 se concentra en los servicios o aplicaciones comunes de esta, tales como:
Wikis.
Blogs, el compartir video (video sharing),
Las redes sociales (socialnetworking)
El podcasting
Y folksonomies que buscan facilitar la creatividad, la colaboración y dan la posibilidad de compartir contenidos y otros recursos entre usuarios.
Internet y la Web (WWW - World Wide Web) no son términos semejantes, según los estudiosos del tema Internet es un conjunto de redes de computadores interconectadas mediante, cables de fibra óptica, conexiones inalámbricas, etc. Por lo tanto, la Web es un conjunto interconectado, mediante hipervínculos y direcciones (URLs), de documentos y otros recursos. Internet posibilita el acceso a servicios como correo electrónico, transferencia de archivos por FTP, la Web (www), etc. Es por eso que la Web 2.0 es mucho más que una serie de nuevas tecnologías.
Tendencias
y futuro de la Web 2.0
o
La misma naturaleza de la
evolución de la ciencia y el conocimiento científico han estudiado cómo, en
múltiples campos científicos, primero aparece una disciplina, después se populariza,
para más tarde ramificarse en especialidades. Asimismo, un paradigma científico
aparece para intentar (o conseguir) desbancar a otro, explicando mejor un
fenómeno de la naturaleza, hasta que es desbancado a su vez por otro. La
aparición de Internet no ha hecho sino acelerar estos procesos harto conocidos.
o
Conforme más y más usuarios se
conectan a la Red, y se comparte más y más conocimiento a través de Internet,
más cumplimiento registran leyes informétricas como la del
o
crecimiento exponencial de la
ciencia, de Price,8
o la ley de la obsolescencia de la información, por la que "cuanta más
información se produce, más se tiende a citar sólo los trabajos más
recientes".9
La inmediatez informativa de la sociedad conectada tiende a primar lo último,
lo más novedoso, por lo que cabe preguntarse ¿cuánto futuro tendrá la Web 2.0?
¿Cuándo se convertirá el concepto Web 2.0 en obsoleto, y por qué tendencia será
sustituido o en qué evolucionará?
o
Mientras al amparo de la Web
2.0 aparecen iniciativas, tecnologías, estrategias y técnicas diversas más
específicas, como la Library 2.0, el Marketing 2.0, la Política 2.0, y un largo
etcétera, ya hay quienes arguyen que pronto será desbancado por una evolución
natural de elementos encontrados hoy ya en la Web 2.0, como los microformatos,
e incluso otros más antiguos, como XML o RSS.
o
Así, se habla de una "Web
3.0",10
que aportaría más inteligencia extraída de unos metadatos cada vez más
complejos, enriquecidos de forma natural por la interacción social de los
usuarios creadores de contenido. Lo que en realidad nos llevaría a otro
concepto más antiguo, medido en tiempo de Internet, pero más ambicioso si cabe;
un viejo sueño del creador de la Web, Tim Berners-Lee: la Web semántica.11
o
2 partes de la web 2.0
o MY Starbucks Idea es el tercer caso de un
sitio web 2.0 pero no tiene nada que ver con los anteriores. Fue creado
recientemente por la cadena de cafeterías Starbucks. Desde allí se invita a los
clientes a publicar sus ideas de para mejorar su experiencia:
o "Vos sabés mejor
que nadie lo que querés de Starbucks. Entonces contalo ¿Cuál es tu idea de
Starbucks? Puede ser algo revolucionario o muy simple, queremos oírlo. Compartí
tus ideas, decí lo que pensás de las ideas de otras personas y unite a la
discusión. Estamos aquí, y estamos listos para hacer que las ideas sucedan.
Vamos a empezar".
o Cada idea publicada es
sometida a la evaluación de otros usuarios que establecen con su actividad un
ranking (utilizan un algoritmo basado en número de votos, cantidad de
comentarios, antigüedad del post). Posteriormente las ideas -y los comentarios
de las ideas- son analizados por una serie de equipos especialistas en
distintas áreas que identifican cuáles se propondrá para su implementación
definitiva. Starbucks reconocerá el crédito de las ideas que se implementen en
el sitio, pero no va a recompensar a los participantes por ellas. En el sitio
hay ideas de todo tipo, muchas de ellas obvias, otras no tanto. Es recurrente
el pedido de WiFi gratis y de tazas re-utilizables. Pueden explorarse la lista
de ideas por el ranking de las más votadas, o por las distintas categorías
o : FORVO es otro caso. Es un
nuevo sitio que aspira a tener todas las palabras del mundo, en todas las
lenguas, pronunciadas por nativos. Es una tarea tan grande que parece
imposible, pero en la Web tal vez lo logren muy pronto. Hasta hoy su
vocabulario es mínimo, su lista apenas alcanza algo más de 1600 palabras y 1.400
pronunciadores (voluntarios que graban con su voz palabras en su idioma), pero
la idea es tan buena que pronto podría hacerse realidad semejante galería.
o ¿Cuántas veces y con
cuántas pronunciaciones distintas escuchamos nombrar a Google? Así lo
dice un pronunciador nativo en Forvo:
o En este otro ejemplo hay
una palabra mucho más difícil por lo infrecuente: ¿cómo se dice Hijacked (secuestrado)?
Un voluntario lo dice así:
o
Las palabras pueden tener más de una versión. Cualquier
usuario puede grabar y hacer pública la suya y el voto de los demás hará que
unas sean preferidas frente a las otras. Al escuchar las palabras en español se
hace notable que la pronunciación correcta de una palabra lo es un contexto
específico. Por ejemplo, esta impecable pronunciación del saludo "Buenos
días":
En qué
nos sirve la Web 2.0?
El uso del término de
Web 2.0 está de moda, dándole mucho peso a una tendencia que ha estado presente
desde hace algún tiempo. En Internet las especulaciones han
sido causantes de grandes burbujas tecnológicas y han hecho fracasar a muchos
proyectos.
Servicios
- 3. Pionero: Jorn Barger, 1997 Blog (weblogs
, bitácora): diario
personal en Internet, herramienta de expresión (compartir, publicar
comunicación y socialización; la blogosfera : conjunto de blogs que hay en
Internet. Espacio web personal, donde Autor ( escribir cronológicamente
artículos) y los lectores pueden escribir los comentarios a cada uno de
los artículos (entradas/post)
- 4. En hawaiano " wikiwiki"
significa: rápido,
informal. Espacio web corporativo, espacios on-line donde varias personas
autorizadas elaboran contenidos de manera asíncrona; permiten incluir :
textos, imágenes, vídeos, sonidos
- 5. almacenar recursos en Internet, compartirlos y visualizarlos desde Internet
Imágenes y audio Picassa Flickr Podcasting Presentaciones multimedia
SlideShare You Tube Compartir enlaces D el.icio.us
- 6. Picassa (Google)
http://picasaweb.google.es Permite: (1G) retocar imágenes, clasificarlas, publicarlas y
compartirlas (público, privado). Buscar fotos y dejar comentarios a las
mismas.
7. Podcasting: crear archivos de
sonido (MP3) y difundirlos en Internet (descargados y escuchados) Para grabar
el audio se pueden utilizar editores de sonido como Audacity
http://audacity.sourceforge.net/ (gratuito) .
Las características
La Web es una plataforma. Hemos pasado de un
software instalable en nuestros PC’s a servicios de software que son accesibles
online.
1. La Web es funcionalidad. La Web ayuda en la
transferencia de información y servicios desde páginas web.
2. La Web es simple. Facilita el uso y el
acceso a los servicios web a través de de pantallas más agradables y fáciles de
usar
3. La Web es ligera. Los modelos de
desarrollo, los procesos y los modelos de negocio se vuelven ligeros. La
ligereza está asociada con la habilidad para compartir la información y los
servicios de forma fácil y hacerlo posible a través de la implementación de
intuitivos elementos modulares.
4. La Web es social. Las personas crean la
Web “popularizan la Web” mediante la socialización y el movimiento gradual de
los miembros del mundo físico hacia el mundo online.
5. La Web es un flujo. Los usuarios son vistos
como co-desarrolladores, la Web 2.0 permanece en el “perpetuo beta”, se
encontrará en el nivel de desarrollo beta por un periodo de tiempo indefinido.
6. La Web es flexible. El software se encuentra
en un nivel más avanzando porque este nivel permite el acceso a contenidos
digitales a los que antes no se podía llegar. Esta idea es similar a la del
concepto del “Long Tail”, que se centra en el contenido menos popular al que
antes no se podía tener acceso.
7. La Web es combinable. La expansión de códigos
para poder modificar las aplicaciones web (como Google hace con las
aplicaciones de Google Mapa) permite a los individuos, que no tienen porque ser
profesionales de los ordenadores, combinar diferentes aplicaciones para crear
nuevas.
8.
Ventajas y Desventajas
9. Ventajas:
10. 1. Extrapolación y sindicación absoluta. El hecho de que todas las
aplicaciones se realicen sobre Web, va a permitir que entre ellas se pueda
compartir toda la información (principalmente gracias a XML). Esto nos va a permitir:
11. 1.1. Propagación inmediata de contenido e información (RSS) que va a permitir un mejor desarrollo
de la estructura en red.
12. 1.2. Uso de otras fuentes para desarrollar nuevas aplicaciones (mashups, widgets,..). Esta cuestión va a permitir
que el desarrollo de nuevas aplicaciones se centren en la aportación de
valor añadido, centrando los recursos en lo nuevo, y sacando partido de
lo hecho por otros.
13. 2. Aplicaciones (software) como servicio y no como producto.
14. 2.1. Esto elimina el coste de acceso de las pymes a la tecnología más
moderna, anulando las barreras de entrada a competir en los
mercados por esa vía.
15.
. DESVENTAJAS
16. 1. La seguridad de datos confidenciales, como la
contabilidad, facturación,…Este es uno de los aspectos que más se debaten, al
estar almacenados en servidores ajenos. Centrándonos en las necesidades de las
pymes es probable que los datos estén en mejor recaudo de servidores de
empresas dedicadas a ello que en ordenadores que normalemente son mucho más
vulnerables a ataques de virus, troyanos, espías,…No obstante, como ocurrió con
el tema del pago con tarjeta, es un problema que se debe solventar con
buenas prácticas y concienciación por parte de las
empresas.
17.
2. La conexión a
Internet. La dependencia del sistema a la conexión de Internet
sigue siendo una barrera a su adopción.
Servicios
de la Web 2.0
§ Blogs: El término web-log lo
acuñó Jorn Barger en el 97 para referirse a un diario personal en línea que su
autor o autores actualizan constantemente. Más adelante, las dos palabras “Web”
y “log”, se comprimieron para formar una sola, “Weblog” y luego, la anterior,
se convirtió en una muy corta: “Blog”. El acto de escribir un “Blog” se conoce
como “blogging”; por extensión, una persona que escribe un “Blog” es un
“blogger”. En pocas palabras, un blog es un sitio Web que facilita la
publicación instantánea de entradas (posts) y permite a sus lectores dar
retroalimentación al autor en forma de comentarios. Las entradas quedan
organizadas cronológicamente iniciando con la más reciente.
§ Wiki: Un Wiki (denominación
que parece venir de la palabra hawiana wikiwiki que significa rápido o veloz)
es una página Web o un conjunto de páginas Web que cualquier persona a quién se
le permita el acceso puede editar fácilmente desde cualquier lugar. En pocas
palabras, es un sitio web de construcción colectiva, con un tema específico, en
el cual los usuarios tienen libertad para adicionar, eliminar o editar los contenidos.
§ Social Bookmarking: Los sistemas de “social
bookmarking” comparten una serie de características comunes. Permiten a los
usuarios crear listas de marcadores o favoritos que pueden almacenarse
centralmente en un servicio remoto, en lugar de hacerlo en el navegador
(browser) del usuario. Además, permite compartirlos con otros usuarios del
sistema y precisamente en eso consiste su connotación social. A estos
marcadores se les pueden adicionar también etiquetas mediante palabras clave y
es importante resaltar una diferencia sustancial con el uso de la
categorización tradicional en base a carpetas de las listas.
Tecnologías
de la Web 2.0
·
la Web, hay una capa extra al inicio para que JavaScript
manipule los ficheros XML. Sindicación y agregación de datos en formato
RSS/ATOM RSS es el acrónimo de Really Simple Syndication y de Rich Site
Summary. Es un formato utilizado para distribución de contenido, y también es
un estándar definido para dar actualizaciones a contenidos Web. Su objetivo es
proveer contenido actualizado de modo conciso y centralizado. Se usa para crear
los servicios de la web2.0. Por ejemplo, el protocolo RSS se usa para sindicar
noticias e intercambiar titulares entre las Web de contenido (Schwall, 2003). La
tecnología RSS parece ser la opción más empleada y de mayor aceptación para
sindicar contenido Web: se la conoce como “la tubería de Interne”t o el
pegamento “para crear servicios”, según Gomero (2006). RSS se utiliza para
llevar cualquier tipo de contenido: texto o multimedia. Por ejemplo, el popular
podcasting es música por RSS.
Técnicas de programación de aplicaciones con Ajax que
aumentan la velocidad Ajax significa Asynchronous JavaScript y XML ”es una
técnica de desarrollo que sirve para crear aplicaciones Web interactivas.” Su
objetivo es hacer páginas Web más dinámicas al intercambiar pequeñas cantidades
de datos entre el cliente y el servidor. Como consecuencia, reduce las partes
de la página Web que necesitan actualizarse cada vez que hay una petición del
usuario, mejorando así la rapidez en la interactividad de la página y
facilitando así su uso. No es una tecnología en sí, sino un término que remite
al uso de un grupo de tecnologías. Para programar en Ajax, los programadores
necesitarán saber cómo interactúa cada navegador con las Aplicaciones (Malik,
2006). Además de la arquitectura normal de
¿Qué tecnologías apoyan a la Web 2.0?
El Web 2.0 no significa precisamente que existe una
receta para que todas nuestras aplicaciones web entren en este esquema. Sin
embargo, existen varias tecnologías que están utilizándose actualmente y que
deberíamos de examinar con más cuidado en busca de seguir evolucionando junto
al web.
·
Transformar software de escritorio hacia la plataforma
del
web.
Este gráfico es parte de un estudio del proyecto SPIRE del JISC (Reino Unido), una
encuesta acerca del uso de servicios y aplicaciones Internet estilo Web 2.0. Tal y como cuentan los
autores en Some real data on Web
2.0 use participaron unas 1.400 personas. Se puede descargar el
resumen y explicación de los resultados en Results of the survey
undertaken by the JISC funded SPIRE project [PDF, 11 pág. 500 KB]
donde hay muchos datos y gráficos sobre usos y segmentación demográfica. Allí
también se explica la metodología y algunas de las limitaciones y sesgos del
estudio (gran parte de las respuestas son de estudiantes y las encuestas se
promocionaron online
principalmente a través de una web de cursos de la Universidad de Oxford).
Algunos datos curiosos son la cantidad de gente que
conoce/usa la Wikipedia, los calendarios online, el Messenger y los blogs,
también YouTube y los tradicionales e inmortales foros (Digg extrañamente no
parece que estuviera incluido en el estudio). Por otro lado también como se comenta por ahí que hay más gente «blogueando» que jugando
al World of Warcraft (por no hablar
del Second Life); y se confirman los
altos ratios de lurkers, gente que sólo mira pero no participa, en
ocasiones hasta el 90% de los visitantes. También hay un gráfico que muestra
algo aparentemente razonable: que cuanto más joven es la gente, más servicios
utilizan; los menores de 18 años usan hasta el doble de servicios que los
mayores de 55.
1. Uso educativo
- de Internet
Web 2.0: Definición e Implicaciones educativas Isabel Sierra Pineda Phd.
Ciencias de la educación Rudecolombia CADE Cartagena C (Dra) Psicología y
educación Universidad de Granada -España Mg en Educación. Universidad del
Norte- Barranquilla Especialista en Computación para la docencia
Universidad Antonio Nariño -Bogotá Licenciada en Química y Biología
Universidad de Córdoba-Montería
- 2. Una de las
más sencillas maneras de explicar las posibilidades de la Internet como
medio de comunicación y de potenciación de capacidades humanas y de
gestión social de instituciones organizaciones y redes sociales es
conceptualizarla como un conjunto de " herramientas" y
de " espacios" en los que comunidades de seres humanos
con intereses comunes interactúan de manera síncrona o asíncrona e
INTERCAMBIAN información y GESTIONAN conocimiento. Uso
educativo de Internet
- 3. Hoy
conocemos que las herramientas informáticas potencian la eficacia de las redes
sociales y amplían sus interacciones en el ámbito de la comunicación para
poner en común conocimientos para la cooperación en el trabajo dirigido a
metas comunes o para la relación e integración de comunidades de
profesionales, estudiantes, empresarios, etc. Uso educativo de Internet
Es
difícil medir el impacto de Internet, y más aún el de la Web 2.0, en la
industriaeditorial. El nivel de lectura tanto de literatura como
otras publicaciones impresas vieneen descenso
desde mucho antes de la creación de la Web, entre otras causas comoresultado de la competencia con otros medios de
comunicación. Sin embargo puedenidentificarse varios factores tanto
positivos como negativos que la Web actual ha tenidosobre la publicación, distribución y venta de libros, como los describe
Thad McIlroy (2008). La existencia de librerías online como Amazon tiene un
impacto positivo en el número de ventas totales, al poner a disposición que
cualquier usuario un catálogo devarios cientos de miles de libros, mucho más
accesible y fácil de navegar que el decualquier
librería local. Las funcionalidades que ofrecen estos sitios, como
ofertas personalizadas por intereses e historial de compras, la
posibilidad de ver múltiplescríticas
de un libro por otros clientes, y la posibilidad de búsqueda por similitudes, compensan con creces la atención personalizada de
comercios tradicionales. Los números de venta de libros de Amazon
superaron los 5 mil millones en 2008 y registrancrecimiento importante y
sostenido año a año desde el 2000 (Rosenthal, 2009).
Tipos de redes
sociales virtuales
Las
|
redes sociales se
pueden clasificar de diferentes maneras, una forma es utilizando la metodología
de clasificación de portales web, los transversales u horizontales que se basan
en herramientas para la comunicación amplia de los individuos, primando la
comunicación privada sobre la pública, por ejemplo Google+ o Facebook o
las redes sectoriales o verticales dirigidas a grupos de individuos específicos
o a generar un tipo de comunicación particular por el tipo de medio utilizado.
En el primer caso podemos tener como ejemplo a Linkedin y en el segundo
tendríamos a un especialista de red social usando vídeos: YouTube, y
otro usando pequeños mensajes en forma de Microblogs como Twitter.
También podemos discernir a las redes sociales por utilidades, como vemos a continuación.
Redes
sociales para nuestra vida privada ocio/amigos
Son redes sociales generalistas, entre las que se
encuentran Twenti (en España con invitación), Facebook, Google+,
MySpace, Bebo, Badoo, Bahu, Buzznet, Flickr, Flixster y otras como Vcontackte
en Rusia o Orkut en Brasil.
Las
redes sociales generalistas libran una gran batalla entre sí, geográficamente, por
ejemplo, tienen prevalencia aquellas que mejor se adaptan a los idiomas. Por
ejemplo, en la actualidad Facebook está aumentando su participación en
mercados de habla rusa de forma exponencial debido a que ya tiene su versión en
este idioma.
Hay redes especializadas en determinados elementos como
compartir imágenes y fotografías, otras se especializan en mejorar las
relaciones personales de índole afectivo como Meetic, Badoo, Match,
otras tratan temas de celebridades, moda, fotos, vídeos y música pop como Buzznet
y otras redes aparecen pero no llegan a despegar ya que el individuo no puede
tener alta en todas las redes ni, por supuesto, mantener la atención en las
mismas. En estas redes prevalecen los individuos a título privado por lo que
ocupan un lugar importante entre los jóvenes y personas con más tiempo libre.
Redes
sociales profesionales
En este tipo de redes, se priorizan los contactos de
índole profesional y social desde las que pueden mejorarse las relaciones
profesionales para mejorar el nivel de empleabilidad del trabajador y el nivel
de contactos de la organización en la que se desempeña la profesión. Las redes
más conocidas en España son LindkedIn y Xing, otra digna de
mención es Ecademy.
Actualmente, LinkedIn se postula como una de las
alternativas a los portales de empleo más conocidos como Infojobs ya que
ofrecen más información del candidato con costes más razonables. En esta web el
empleador potencial puede contrastar los datos del currículo del candidato,
puede confirmar sus aportaciones y sus actualizaciones profesionales y puede,
además, contribuir a que otros candidatos se conecten a la red de la
organización o de los amigos. Además, permiten lograr reputación en un sector
determinado de nuestro segmento profesional.
Comunidades
de intereses específicos
El objetivo de estos sitios es el de conectar a personas
con intereses comunes, que comparten unos mismos objetivos o gustos, como el
cine, la música clásica o juegos de azar. Estas redes tienen un menor número de
contactos pero consiguen una mayor fidelización ya que tratan temas que
vinculan y motivan a los usuarios. A medida que los usuarios van incrementando
su participación en los foros y los blogs su reputación suele ir aumentando y
su confianza.
Redes
temáticas
Es una de las actividades en las que las redes
generalistas están realizando más foco, se debe a que a través de una red
temática el administrador puede coordinar todos los pasos para que se genere un
cauce de comunicación e interacción mucho más fuerte que en las redes
generalistas. Otra ventaja que se tiene es el control de los cambios del
entorno. Facebook, por ejemplo, hace que nunca sepas cuando va a cambiar
un interfaz o un sistema de seguridad.
Las redes temáticas permiten controlar mucho más claramente
la participación y la información para evitar disfunciones… Por ejemplo, una
entidad que hable de temas de formación para el empleo, tendría un importante
grupo de adeptos y podría gestionar con más seguridad todos los elementos de su
red si es propietaria de la infraestructura tecnológica que si depende de
terceros. La estrategia que podría seguir es la de estar presente en las redes
sociales públicas con determinados mensajes más generalistas y crear una red
con intereses específicos.
La
teoría de los seis grados
Según esta teoría, a través de seis niveles de contactos
se pueden conectar todas las personas del planeta. Esta idea fue lanzada por el
escritor húngaro Frigyes Karinthy y avalada por el sociólogo Duncan Watts. La
idea se basa en que si una persona conoce una media de 100 entre amigos,
familiares, colegas profesionales y vecinos, estas otras personas pueden a su
vez contactar con otras 100 de forma que se podría llegar a estar en contacto
en dos grados de contacto ya con 10.000 personas. Si llegáramos al sexto nivel
en seis pasos podríamos contactar con 1.000.000.000.000.
Mapa de la Web 2.0
Este mapa agrupa de
forma visual los principales conceptos que habitualmente se relacionan con la
Web 2.0, junto con una breve explicación. Además se han seleccionado
algunos ejemplos de servicios de la Internet hispana que suelen enmarcarse en
la Web 2.0. También se incluyen algunos representantes globales
habitualmente utilizados por el público hispano. Un glosario técnico explica
con mayor detalle algunas de las tecnologías y acrónimos asociados con este
fenómeno. Este mapa forma parte del libro La Web 2.0 publicado por la Fundación Orange.
Hoy en día no existe un
esquema para definir la web 2.0 Sin embargo, existen varias tecnologías
que están utilizándose actualmente y que deberíamos de examinar con profundidad
para seguir evolucionando junto a la web.
CONCLUSIONES
El
servicio que ofrece la web 2.0
desarrolla nuestro rol con respecto a la producción del contenido. Este
permitiendo calificar y responder, en otras aéreas de ella misma, la internet
sea dedicado al manejo de informaciones desde googles. La web 2.0 sebe como un
paso fundamental para el progreso de ser humano.
Opinión personal
Según lo aprendido en
este tema de la web 2.0 su importancia y partes que la forman esta la ventajas
que este programa ofrece al ser humano me parece se mucha importancia de muy
buen interés o manejo ante la sociedad y un desarrollo más para el mundo.
Bibliografía
1.
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17 de octubre de 2013
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